李雪梅:科技创新融合公益理念助力全民科技教育
2015-10-08 16:23:47 中国网
李老师认为，未来互联网科技的发展、高考方式的改革，会影响学生学习方式的变革。她个人认为，未来参与科普活动的方式将可能以家庭为单位，面向更广泛的人群，会逐渐多元化。
科普教育需要激发兴趣，还呼唤社会平台
多年来，李老师一直对科普教学做深入研究，她认为：
鼓励是一种方式兴趣是最好的老师在平时的教学过程中，只要学生有想法，就鼓励他们大胆得动手尝试，不管结果如何，至少激发了他们对科学的热情和兴趣，这对于他们未来自己的规划具有重要意义。作为教育者，鼓励是最好的方式，教师最大的责任是激发学生的兴趣并给以足够的资源和平台，让他们建立信心，大胆创新实践。
培养严谨科学态度科学是严肃的、认真的。小学学习科学是为了对科学有一个基本的认知，初中学习科学是对科学知识的积累，高中学习科学则是用于深层次的研究科学。培养学生严谨求实、一丝不苟的科学态度，是每一位科学教师义不容辞的责任。
科技教育活动科技特色班的设置，科普活动的开展是促进学生创新能力培育最有效的途径之一，如北京市每年的两百多场科技教育类活动和各种选拔比赛，主要是给学生提供展示自己的平台。
社会重视科技教育鼓励社会重视科技教育，提倡资金募捐，并联合企业和其他组织一同开展科技教育活动，充分调动各种社会力量参与青少年科技教育。如“SOLVEFORTOMORROW探知未来”项目，就是为学生提供了平台，同时也体现了企业的社会价值和社会责任。
责任编辑：bj009
京公网安备 11010502043610号