基金会助力山村幼儿园

　　2010年我国学前三年毛入园率达到55%,但发展很不均衡,城市幼儿基本普及,而在广大中西部农村地区,由于经济发展水平低、居住分散等原因,多数幼儿缺乏进入幼儿园的机会,在很多贫困乡村,幼儿学前教育仍是空白.由于无法获得早期启蒙教育,山区农村幼儿普遍存在怕见生人、缺乏自信的特点,在认知、语言等领域与城市在园幼儿存在明显差距.中国发展研究基金会组织开展的专家调查显示,他们的认知能力得分不足城市同龄幼儿的60%,语言能力得分只相当于城市同龄幼儿的40%.

　　基于此,中国发展研究基金会进行了实地调研、专家论证以及试点运作后,开始推行“山村幼儿园”计划.在走访过程中,基金会秘书长卢迈告诉《公益时报》记者:“山村幼儿园计划除帮助这些孩子获得了学前教育的机会,也希望能够为试点地区学前教育模式提供示范,同时,期望在项目推进过程中为中央提供政策建议,推动国家相关具体政策的出台,相关配套的落实.”

　　志愿老师受爱戴

　　在比铁吾铁热克山村幼儿园,我们认识了24岁的姑娘热依扎,她是这所山村幼儿园的志愿者老师,三年前从伊犁职业中专师范学校毕业时,正好山村幼儿园项目在阿勒泰地区落地,而其中她的家乡喀拉希力克乡比铁吾铁热克便是其中一个,于是,她毅然选择了回到家乡,在幼儿园做志愿老师,一教就是三年.这位哈萨克族姑娘清秀内敛,和孩子们在一起时说话十分温柔,听着孩子们不停地喊着“老师老师”,她总是微笑着回应“好的,老师来了”.

　　做志愿老师的收入并不高,除去当地教育局的每月1000元补贴,博世中国慈善中心的捐助落实后,还能够再多500元.但热依扎非常热爱和珍惜自己的这份工作,跟孩子们在一起,脸上就一直挂着笑容.

　　阿勒泰市主管教育的副市长周丽告诉《公益时报》记者,山村幼儿园项目的落地,解决了当地的多个问题,可谓一举多得.首先,项目招募幼教志愿者开展教学,一方面解决了偏远地区师资紧缺的瓶颈问题,另一方面也缓解了当地中专、大专生的就业压力.另外,孩子们能够在最好的时期接受教育,同时孩子所在的家庭也能够因为孩子上幼儿园解放出一个有效劳动力,进而提高这个家庭的经济水平.为此,他们也希望山村幼儿园项目能够越来越普及,更多的落地山村.(张雪弢)

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责任编辑：bj009