如何让群文研修在源汇区各学校课堂上做得更好？2015年11月18日，漯河市源汇区名师培养对象“教学大讲堂”语文课探讨展示第二轮活动在源汇区许慎小学隆重举行。来自区交通路小学的10余名语文老师参与了此次活动。

　　

　　本次活动课程安排着重选择近年来兴起的“群文阅读”方式。教师们把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升学生阅读力和思考力。

　　

　　首先进行展示的是魏淑谨老师带来的以“父母之爱”为主题的群文阅读。父母的爱，是慈祥的笑容；是亲切的话语；是热情的鼓励；是严格的要求。课堂中魏老师编排了三篇课文，从不同的角度来反映母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。

　　

　　接着张莉老师带来的别样童话系列阅读文章，吸引了在座的学生和教师们。张老师选取的是三篇内容相似，以颠倒常规人和事为题材的外国童话故事。看似荒唐实为有意的故事情节让孩子们热情高涨，想投入故事中那“美好”的王国里，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试……短短四十分钟，孩子们尽情遨游奇妙的童话世界，品味童话的语言，故事情节和特点，进一步感受了童话的魅力。

　　

　　随后张琳和王卫珍老师分别作了主题为“传承是最好的致敬”、“给自己一个思想高度”的演讲。两位教师围绕经典诵读展示和读书活动开展用深入浅出、逻辑鲜明的语言展示了各自的理念和方法。区教科体局肖志刚主任对本次活动进行了精彩点评。他结合课例对群文教学产生的起源、背景以及发展、教学实施的策略和方法进行了讲解，呼吁全区教师要讲究指导孩子阅读的策略，教会他们思考和发现阅读的方法，真正“授之于渔”。

　　

　　源汇区交通路小学教师也表示从这一次群文阅读教学研究活动中学到许多新知识、新理念、新方法，为今后教学活动的开展提供了富有价值的参考。他们将进一步推动交通路小学语文课程建设和自主课堂改革工作，让老师们的教学思路变得更开阔、灵活，使孩子们的阅读变得更轻松、活泼、多样化。

　　

　　据了解，群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。着力优化语文课程结构，提高课堂阅读教学效率，进一步丰富语文教学资源。此项活动的开展将有效促进学校教学结构改革的深化，助推小学语文“群文阅读”特色课程建设项目在校园落地开花。（源汇区交通路小学供稿）