□ 渭南市实验初级中学校长 郭海峰

　　图为实验初中设立慈善文化墙善存于心，爱施于行。慈善教育是学校德育的拓展和延伸，是培养学生关爱他人、关爱社会、扶危济困观念的有效途径。渭南市实验初级中学历来重视弘扬慈善文化，营造浓郁的人文关怀氛围，大力弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，将慈善教育作为德育教育的突破口，实现以善育德、德才双馨的教育目标。目前，“慈善文化进校园”活动已与学校的教育教学工作紧密结合，成为学校德育教育的常态工作，重点工作，特色工作。

　　一、研讨实践形成《读本》，推进慈善教育规范化

　　为了促进慈善教育的规范化、实效化，学校将慈善教育课纳入校本研修，严格落实“四定”(定时间、定地点、定主题、定中心发言人)“四有”(有教案、有课件、有记录、有反思)原则，探索慈善课的有效教法，让学生从中了解“慈善”概念，交流“慈善”义举，感受“慈善”意义。积极开展慈善课赛教活动，筛选并完善优秀教案，编撰成册，成为特色鲜明的德育校本教材——《渭南市实验初级中学慈善教育读本》。让慈善走进校园，走进课堂，实现慈善教育规范化。

　　二、创新活动拓展形式，培养善心善行常态化

　　1.扎实开展慈善活动。坚持开展“六个一”活动，即每学期定期开展“爱心歌曲大家唱”“‘善在心中’书法比赛”“‘爱满人间’摄影比赛”“‘爱心成长’朗读者活动”“‘善行伴我成长’演讲比赛”“‘窗花寄爱心’剪纸”等活动，让学生心存善念，践行慈善。

　　2.“日行一善”常抓不懈。“慈善之星”定期评选，学生们每天做善事、得善星、记善行，让“行善”成为学生们的必修课。

　　3.定期组织“爱心活动”。师生们一起开展“节约一张纸，捐赠一件物”“精准扶困，实验人在行动”“暖冬行动”等募捐活动，并与城乡发展共同体学校、儿童福利院结成爱心联盟，不定期送图书、举办联欢活动。

　　4.踊跃参加支教交流。学校先后有40余名教师倾情农村教育，为共同体学校定期送教下乡，进行扶困励志宣讲，看望慰问困难学生。多年来，为共同体学校捐赠财物价值共计170余万元。

　　三、耳濡目染长期熏陶，提升师生品行长效化

　　利用学校慈善文化长廊、国旗下演讲、电子屏、主题展板等多样宣传形式，让慈善教育浸润于心，外化于行，在点滴教育中注重学生品行提升，使得慈善教育长效化。

　　走进校园，到处洋溢着慈善的气息。学生们在微笑间主动问好，在礼让间有序排队，在低头间主动捡拾纸屑，在放学就餐间诵读“善”的诗词。教育的实效不仅局限在学校，校园外的改变更显可贵。一个个电话，一封封书信，一面面锦旗……学生家长曾多次通过不同形式向学校表示感谢，孩子们的变化令人惊喜，学校的慈善教育成效显著。

　　公交车上让座的身影、马路上搀扶老人的举动、公园里拾金不昧的善举、捐赠仪式上热心奉献的慷慨……可爱的孩子们在校园里成长，在社会中历练成才，这才是慈善教育的真正意义。

　　在探索慈善教育的道路上，渭南市实验初中将会继续坚定地走下去，让慈善的暖流浸润每个师生的心田，让爱的教育滋养大地，让中华美德永流传。

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