深圳各界合力培育青春公益力量

学校可注册为义工团体会员可发起公益活动

      慈善公益报（本报记者 张迎迎）今年以来，深圳初中生兴起了“做义工”热潮，主要人群是2018年入学的初一学生。这一切都缘起于2018年10月深圳市教育局发布的《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》（以下简称《综评方案》）。

      在《综评方案》试行一周年之际，深圳举行全市初中学生综合素质表现评价工作推进部署会，会上指出，学生参加“公益活动、志愿者活动、社区服务”应以学校组织为主、学生自主进行为辅的原则。

义工活动以学校组织为主

      据了解，在《综评方案》中，综合素质表现评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新等五个维度，并设定了25个重要观测点，每一方面观测点总满分值为20分。

      此次会上，深圳市教育局有关负责人指出，学校有责任、有义务为学生参加相关活动创造机会，并注重在日常教育教学活动中，指导学生及时记录和收集整理有关材料，引导学生进行自我评价、自我教育和主动发展，要避免在阶段性工作即将截止前集中突击参与活动或上传材料。

      在学生和家长关心的参加义工活动方面，活动以学校组织为主，学生自主进行为辅，累计时长不是只有参加义工组织的活动才能累积。服务累计时间获取途径包括学校组织开展的校内外公益活动或社区服务；学生自主进行的公益活动或社区服务；在“志愿深圳”微信公众号上报名参加的志愿者服务、中小学生公益活动。

      活动形式上，学校以班级、团队等集体形式组织开展的校内外公益活动或社区服务，如慰问社区福利院、社区公益宣传、社区公益环保活动、校园大型活动的服务性工作、校园值周和大扫除活动等，凡是能够提供真实佐证材料的“公益活动、志愿者活动、社区服务”均可被录入综评系统。

社会各界支持学生做义工

      一年以来，在《综评方案》实施过程中，各界对学生自主参与义工活动给予了许多支持，大部分学生由家长帮忙在“志愿深圳”的平台上申请义工名额，并前往各个角落完成义工服务。

      社区是学生生活的重要场所，为有效指导初中生开展志愿服务，更好地完成综合素质评价工作，深圳许多社区街道担负起了培育学生志愿者的职能。近日，龙城街道团工委（义工联）组织开展了辖区首场初中学生志愿者培训，近300名初中生参加了此次培训。

      活动特邀龙岗区义工学院讲师，为家长和学生详细讲解《综评方案》）评价指标和重要观测点，并就志愿者服务精神、理念、项目要求等方面，用互动式的教学方式进行培训，帮助新加入义工队伍的初中学生进一步了解志愿服务的基本知识，提高义工服务专项服务技能。

      “公益服务不分年龄，不分人群，感谢街道举办的这场活动，为我们厘清了综合素质评价方面的政策，也让我们了解了志愿者服务的基本要求和知识。”参加培训的王同学说道。

      “小义工”传递“大能量”，初中学生实施综合素质评价主要为了促进青少年的全面发展，也是培养青少年良好品行和发展个性特长的重要手段。此外，据此次会议消息，下一步，深圳市（区）义工联将为学校申请注册为义工联市（区）团体会员提供支持与帮助，学校注册成为义工团体会员后可发起公益活动和认定服务时间。

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