校园设施，一建一改显“关”情。自邹校长上任以来，每天早晨总能看见他在校园中漫步的身影。他访遍校园的每一个角落，将校园中需要改进的地方进行了周密部署。他还到教师们中间，亲切的与他们畅谈，询问每位教师的家庭、生活、工作等情况，积极为他们 解决工作、生活中的困难。在宋校长的提议下，学校修缮了操场主席台，解除了举行文艺汇演等活动的安全隐患;改造了自来水管，方便了师生们用水;修建了车 棚，让师生们的自行车、电动车免受日晒雨淋。

 

　　校园安全，细中有“心”情。学校始终把安全放在发展的首要位置，制定了详细的学校安全管理办法，责任到人，宣传到位。学校与每位教师签订了安全协议书，让每位教师明确了自己的责任。积极进行安全知识宣讲，提高广大师生的安全意识。定期举行安全演练，提高师生们的安全技能。

 

　　校园文化，三位一体显“德”情。该校努力打造三位一体的校园文化，用优美的校园环境陶冶学生，用优秀的校园环境塑造学生。通过校园黑板报、学校宣传栏等阵地对学校的办学宗旨、校风、校训以及校园安全等内容进行了展示，有力地促进了思想道德品质及学校教学质量的提高。

 

　　雏鹰争章，团结互助有“才”情。为激发学生学习兴趣，培养学生良好的行为习惯，进一步提高学校 管理水平和教学质量，该校开展了雏鹰争章活动。设立“文明章”“学习章”“阅读章”三大争章项目，涉及班级学校管理、课堂教学、主题阅读等多方面的内容。 成立由学校少先队、任课教师、班级学生公推代表为成员的争章评价小组，对学生的日常行为习惯、学习习惯及阅读情况进行评价奖励。提供了铅笔、橡皮、钢笔、 笔记本等丰厚的奖品，激发广大学生的积极性，引导他们更加爱章，不断取得新进步。(沂水县友兰小学：张怀柱)