讲座中，张卫东就“什么是国学”这一问题与大家进行了交流，他认为，反映故国之辉煌灿烂的历史、文化的学说、内容，均为国学。尤其是现在教育机制下，西学为本、国学为末，对传统文化的传承并没有真正做到实处。他强调，国人的国学基础由识字而起，通过识字、背书、吟诵而渐渐形成最初的审美认知，故而诵念古典诗文、经史应是当代国学的民根。他指出，少年儿童阶段，国学教育应重在开窍，而非深刻理解，切不可通过考试、补习等方式生硬地灌输国学知识，而应该尊重个体的爱好和本性，通过家庭环境、社会环境的熏陶，润物无声地让孩子在生活玩乐中体会国学之美。

　　

　　在讲座过程中，张卫东兴致所至，以不同的吟诵之法为大家诵念了《孝经》的《开宗明义章第一》，让老师们切实体会到了国学吟诵的古声、古韵，赢得满堂彩，老师们纷纷表示被吸引了，也大声跟着吟诵起来。张卫东说通过现场诵念展示，他希望表达给大家的是，中华文字的字音、韵律之美让人无法妥协，故传统的吟诵讲究自然之法，音律的作用仅是为更好地表现文字天然的美感，这就是“韵”之所在。（北湖小学供稿）