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济南市市中区法院做好四篇文章: 用心用情呵护未成年人健康快乐成长
2025-04-02 08:27:45    慈善公益报

  慈善公益报(董广坤)近日,在山东省济南市市中区召开的教联体建设推进会议上,济南市市中区法院(以下简称市中法院)在会上介绍的“用心用情呵护未成年人健康快乐成长”的经验,赢得与会人员的阵阵掌声。2023年3月以来,市中法院依托市中区成为全省首批全环境育人试验区的契机,积极探索在区内教育集团设立青少年法治教育基地,根据不同教育集团内学生特点,坚持未成年人利益最大化原则,主动承担“教育合伙人”的责任,携手开展“学法养正 知法明理”的校园法治主题活动,做好四篇文章,用心用情守护未成年人健康快乐成长,取得显著成果。市中法院先后被共青团中央、最高人民法院授予“青少年维权岗”,被中华全国妇女联合会授予“全国维护妇女儿童权益先进集体”等荣誉称号。

  一是建好一支队伍,上好每堂法治课。未成年人是祖国的未来,是中华民族伟大复兴的希望。市中法院始终坚持最有利于未成年人原则,因此,在推选法治副校长和法治辅导员的人选上,优中选优,强中选强,推选的法治副校长都是业务骨干,办案能手。他们担任法治副校长和法治辅导员后,不管业务多忙,都能尽职尽责,定期开展法治讲座和班会,努力当好普法先锋为学生健康成长撑起“平安伞”。在与白马山教育集团联合开展的法治进校园活动中,白马山教育集团所属学校处于城乡结合部和城郊结合部,生源大都是附近村居百姓子女和外来务工子女。根据小学生年龄多集中在7-12岁,鉴识能力差、心理不成熟、法律意识淡薄,家长忙于生计,缺乏教育观念和陪伴时间的特点,每堂法治课,从提升未成年人的法律意识和自我保护能力出发,对小学生侧重强调网络安全的重要性、校园霸凌和未成年人犯罪偷盗行为的危害性。面对心智未开的幼儿园小朋友,就宣讲紧急求助知识和相关生活常识,从不同侧重点来提高学生法治观念和自我保护意识,让法治观念真切融入到学生的日常生活中。

  二是强调审教结合,注重源头预防。市中法院通过送法进乡村、举办开放日、公开庭审等活动开展家庭教育指导等活动,结合学生心理特点,以案说法,普及未成年人保护及预防犯罪法律知识,增强未成年人自我保护意识和能力,帮助未成年人远离犯罪,培养诚实守信、遵纪守法、崇尚法治的良好习惯,促进青少年健康成长。为了对小学生进行直观法治教育,每年年后开学第一课,市中法院都要协助辖区小学进行“开学第一课”法治教育实践活动,让同学们化身审判长、审判员、原告、被告、法警等角色,亲身参与“庭审”,零距离感受法院审判工作,亲身感受法的威严,从心灵中受到震撼,在成长道路上受法的“约束”,自觉遵纪守法,好好学习,将来成为国家栋梁之材。

  三是多样式普法,用心用情让法治教育入心入脑。青少年正处于身心成长的关键期,生理、心理都在发生变化,学校、家庭、社会等共同携手,当好他们的人生导师,引导他们树立正确的人生观、价值观,帮他们在成长的道路上扣好人生第一粒扣子。在法治教育中,守正创新,勇敢尝试,力求做到聚力权益保护、强调审教结合。一是创新教学方式提高参与度。采用激励式互动式授课、法律知识竞赛、法治情景剧等各种形式,使广大学生愿听、爱看、积极参与。比如举办“我心目中最优的学生法官”评选活动,由学生们扮演法官等进行模拟询问、讯问,有效促进学生们对检察官的了解,引导大家支持法治建设。二是利用流行元素丰富“教材”形式。结合身边真实案例,创作微动漫、微电影等,用可爱的本土化卡通形象和脍炙人口的歌曲,让学生在欢声笑语中了解法律知识。三是定期“请进来”丰富教学地点。在“六一”国际儿童节等时间节点,常态化开展未成年人法院主题的法院开放日活动,如2024年秋季开学前夕,市中法院组织萌娃开展法院法治体验之旅,把法院变成法治教育“第二课堂”,让同学们在近距离的交流互动中感受法治魅力。

  四是注重源头预防,加强未成年人权益保护。市中法院未成年人特别法庭还聚力权益保护,尊重未成年人人格尊严,保障未成年人的参与权和表达权,与区内各个中小学建立涉法热线,在涉及少年儿童家事案件中做到依法询问适龄未成年人的意见,并将其真实意愿作为案件裁判的重要参考依据,以保护未成年人的健康成长。

  在案件办理过程中,为使婚姻家庭纠纷中涉未成年人案件得到有效化解,法庭成立“爱心家事港湾”,根据涉未成年人案件实际情况,发出《家庭教育责任告知书》《关爱未成年人提示书》等,提示父母要关爱未成年子女、依法带娃,在最大程度上避免未成年人身心健康遭受伤害,减少因离婚后双方矛盾纠纷再发生变更抚养权、抚养费等问题,在关爱未成年人的同时实现矛盾纠纷源头预防。

  下一步,市中法院将不断深化辖区内未成年人法治教育工作,以丰富的法治宣传为载体,不断创新法治教育形式,继续开展送法进校园主题活动、校园欺凌专项整治活动,加强改进未成年人权益保护,强化未成年人犯罪预防治理,以更高水平的未成年人审判工作,落实关爱保护少年儿童健康成长。


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